论文部分内容阅读
目前在各大学的各门课程中,外语已被认为是最重要的课程之一,学生们对外语学习的积极性很高,但学生学习的积极性却转瞬即逝,原因就在于记不住单词。词汇是构筑语言的基础材料,不掌握一定量的词汇又怎谈得上学好、应用好一门语言呢？根据笔者多年来学英语、教英语的亲身体验,几种科学的或行之有效的方法是值得探讨的。