【摘 要】
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“U-G-S”协同育人模式即高校、政府机构及中小学校展开了合作，实现了高效育人教育的目标。在中学生科技人才的培养与教育中，通过“U-G-S”协同育人模式那个有效的为科技进校园、为区域性科技教育建设服务。以科技育才培养策为切入点，展开对“U-G-S”协同育人模式下中学生科技人才培养出策略的研究，在研究中系统分析了“U-G-S”协同育人模式，在研究了该模式核心功能的基础上，得出了文化融合，文化融合促进中学生科技能力发展、建立“U-G-S”育人实践基地,高端引领，实现优势资源效能最大化等策略。
【机 构】
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贵阳学院机械工程学院 贵州 贵阳 550005;贵州省科技馆 贵州 贵阳 550001;贵州省贵阳市第三实验中学 贵州 贵阳 550001;贵州省贵阳市第一中学 贵州 贵阳 5
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“U-G-S”协同育人模式即高校、政府机构及中小学校展开了合作，实现了高效育人教育的目标。在中学生科技人才的培养与教育中，通过“U-G-S”协同育人模式那个有效的为科技进校园、为区域性科技教育建设服务。以科技育才培养策为切入点，展开对“U-G-S”协同育人模式下中学生科技人才培养出策略的研究，在研究中系统分析了“U-G-S”协同育人模式，在研究了该模式核心功能的基础上，得出了文化融合，文化融合促进中学生科技能力发展、建立“U-G-S”育人实践基地,高端引领，实现优势资源效能最大化等策略。
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