【摘 要】
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我们正陷入一个由数字技术和互联网造就的万物皆媒的全新环境,这个全新环境仍以日新月异、瞬息万变的惊人速度和无法估量的变革潜能在不断推出其最新形态。我们正身处一个生
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我们正陷入一个由数字技术和互联网造就的万物皆媒的全新环境,这个全新环境仍以日新月异、瞬息万变的惊人速度和无法估量的变革潜能在不断推出其最新形态。我们正身处一个生产方式和生活方式被全面刷新、而且难以把握其形态的时代。因为新媒体的存在
We are caught up in a new environment of all things created by digital technologies and the Internet, a new environment that continues to deliver its latest form with ever-changing, rapidly changing astonishing speed and immeasurable transformational potential. We are living in an age where production and lifestyles are fully refreshed and difficult to grasp. Because of the existence of new media
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In 2007, the college entrance
首届幼儿园男教师专业发展研讨会在浙江师范大学幼师学院召开。来自香港、广东、江苏、上海、浙江等地幼师院校领导、幼儿园园长、幼儿园男教师代表及幼师学院相关负责人参加
高中数学对推理能力提出了更高的要求,刚升入高中的同学们在解决数学问题时会感觉吃力,因而想获得好的解题方法.这里想指出:“解题无定法,但不可不学方法”.下面介绍几种常用
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笔者通过对读教学方法的探究,提出了教学新思路,以期有助于教学交流探讨。
Through the study of reading teaching methods, the author puts forward a new teaching idea
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今天,外面下了一场很大的雨。 大雨过后,天边出现了一条美丽的彩虹。 我仿佛看见鸟儿们站在七彩桥上,仿佛听到它们唱着悦耳动听的歌曲。风儿吹着我的小脸,舒服极了。 大雨过后,大自然可真美啊! 蒋罗彧同学为我们描绘了大雨过后的美景——“出现了一条美丽的彩虹”,还加入了自己想象的画面和感受。这种写法叫做情景交融,你在写作文的时候也可以试着用一用哦。
介绍了开展课堂研究的四个阶段——“实验研究”“模式研究”“案例研究”及“整合研究”;畅谈了作者自己在课堂研究中的成长经历和收获体会,为广大教师开展教案研究提供借鉴