【摘 要】
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教材分析rn《王尔德童话》是一本童话故事集,包括以《快乐王子》为代表的九篇童话,文字纯美,故事精巧,蕴含着深刻的人生哲理,非常适合儿童阅读.rn学情分析rn学生阅读童话基本
【机 构】
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四川成都市天府新区华阳实验小学;四川成都市教育科学研究院
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教材分析rn《王尔德童话》是一本童话故事集,包括以《快乐王子》为代表的九篇童话,文字纯美,故事精巧,蕴含着深刻的人生哲理,非常适合儿童阅读.rn学情分析rn学生阅读童话基本是在三、四年级前,且读得不细致,缺少深层次思考.五年级的学生基本上不喜欢或不愿意阅读童话了,他们认为童话太简单、太幼稚,是写给小孩子看的.五年级学生已经掌握了单篇阅读的猜读、浏览等方法,跳读、比对等方法相对用得少或不熟练.同时,学生根据阅读目的选择恰当的阅读策略的能力缺乏.
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一天，天气晴朗，万里无云。两只小兔子在草丛里开心地蹦蹦跳跳，嬉戏打闹，却浑然不知不远处趴着一只正在睡觉的老虎。被吵醒的老虎睁开双眼，“嗷”地发出一声狂吼，恶狠狠地盯着小兔子。两只小兔子听到吼叫声，吓了一跳。她们一抬头就看到老虎正盯着她们看，赶紧拔腿就跑。老虎看见小兔子逃跑了，急忙起身去追。两只小兔子跑着跑着，被一条河挡住了去路，可她们不会游泳。眼看老虎就要追过来了，两只小兔子急得上蹿下跳。这时，她
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