【摘 要】
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近年来,随着与STEM相关的能力在各个年龄阶段教育体系中日益受到关注, STEM教育也被探讨得越来越多.STEM是四个基础学科,包括科学、技术、工程以及数学的统称.但事实上,上述
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近年来,随着与STEM相关的能力在各个年龄阶段教育体系中日益受到关注, STEM教育也被探讨得越来越多.STEM是四个基础学科,包括科学、技术、工程以及数学的统称.但事实上,上述四个单项的基础学科的教育,并不能称为STEM教育.根据Johnson (2013)的定义, STEM教育指的是一种整合了科学探究、技术和工程设计、数学分析等主题与技能的跨学科教育方法.而在这一整合中,数学与科学通常作为教学的主体,而工程和技术则通常作为用以更好地实现科学和数学的教学内容的一种教学途径或方法(Johnson, 2013).
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