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韩国大学招生学术能力考试数学科以测量接受大学教育所需的数学能力为目的,其评价目标由内容领域和行为领域构成,试题全部为客观题,考查内容按需选取、按需分配,成绩报告提供标准分、百分位和等级分,并将以“共通+选择”模式进行改革。在探索高考数学不分文理卷以及合理规划高考数学的考查内容和要求2个方面,韩国大学招生学术能力考试数学科对我国高考数学改革有所启示。