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会计专业课程是技术性较强的经济管理应用学科,学习时有一定难度。教师应转变观念,摒弃传统教学中的满堂灌课堂模式,正确处理好师生间主导与主体的关系,在学生中心与教师中心的模式中找到平衡点与切入点,充分发挥教师的主导性地位与学生的主体性作用。
更新教学观念 构建新型中职财会课堂
【摘 要】
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会计专业课程是技术性较强的经济管理应用学科,学习时有一定难度。教师应转变观念,摒弃传统教学中的满堂灌课堂模式,正确处理好师生间主导与主体的关系,在学生中心与教师中心
【机 构】
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溧阳市中等专业学校
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2010年36期
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