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新课程对教师素质提出了新要求。要从内外多个角度出发,将教学反思与行动研究相结合,将教师专业化与教师教育相结合,将更新观念与加强职业道德相结合,鼓励教师参与课程改革,建立教师角色转换的外部支持系统,从而培养适应新课程体系的＂专家型＂教师。
关于新课程改革中师资培养的思考
【摘 要】
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新课程对教师素质提出了新要求。要从内外多个角度出发,将教学反思与行动研究相结合,将教师专业化与教师教育相结合,将更新观念与加强职业道德相结合,鼓励教师参与课程改革,
【机 构】
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山东农业大学外国语学院,中国海洋大学MBA中心
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2010年2期
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