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地理是高中学科教学中，非常重要的一门课程，对于学生的理论性以及实践性的要求非常高，也正是因此，高中地理学科的学习对于学生而言，具有一定的难度，使得高中地理教学效果并不明显。因此，教师在实际的教学过程中，要注意激发学生对地理学科的学习兴趣，实现高效的地理教学课堂。因而有效的高中地理课堂提问以及小组合作探究的教学模式，能够很好的吸引学生的注意力，促使学生主动参与地理课堂教学的全过程，并有效的激发其团结合作，共同探究，激发学习兴趣的目的，实现高效的地理课堂教学，帮助学生体会到自然和人文地理的真正含义，并充分的应