【摘 要】
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纵观物理学史,物理概念的形成都有一个反复曲折的过程,新的物理概念的确立往往意味着人类在认识史上的一大飞跃.物理概念是观察、实验与科学思维相结合的产物,其物理实质是深
【机 构】
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广东省佛山市南海区狮山镇罗村第一初级中学,广东 佛山
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纵观物理学史,物理概念的形成都有一个反复曲折的过程,新的物理概念的确立往往意味着人类在认识史上的一大飞跃.物理概念是观察、实验与科学思维相结合的产物,其物理实质是深远的,在表述上力求科学、准确,在内容呈现上是较为枯燥的.研究分析初中物理教材中的一些基本概念,归纳出教材引入概念的一般方法,列举探讨部分基本概念的教学,以抛砖引玉.
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