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情境教学法在小学语文教学过程中的实施，不仅便于学生理解，还能活跃课堂气氛，提高学习效率。小学语文课堂情境教学体现了新课程的教学观念，有效的情景设计能让学生“入情入境”，使学生产生强烈的求知欲，启发学生积极性的思维，唤起学生更多的联想。本文以具体案例阐述了情境教学在小学语文课堂中的实践作用。
“情境教学”在小学语文课堂教学中的运用
【摘 要】
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情境教学法在小学语文教学过程中的实施，不仅便于学生理解，还能活跃课堂气氛，提高学习效率。小学语文课堂情境教学体现了新课程的教学观念，有效的情景设计能让学生“入情入境”，使
【机 构】
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重庆市渝北区农业园区实验小学
【出 处】
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科学咨询(科技·管理)
【发表日期】
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2016年27期
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