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让党员干部主动学习、善于学习、坚持学习,是创建学习型党组织的关键。结合近年来永川区打造“书香组工”的实践,笔者以为,建设学习型党组织的突破口在于抓好三点一线——体现时代特点、瞄准知识盲点、把握学用交点,把这三点汇成一线,让学习成为党员干部的一种工作方式和生活态度。
体现时代发展特点:树立三种理念,主动学习
君子之学必日新,日新者日进也。时代在发展,形势在变化,是否不断学习、善于学习,能否通过学习让一切有益的知识和文化入脑入心,越来越成为党员干部提高领导能力和工作水平的關键因素。实践中,我们积极倡导树立三种理念,引导党员干部主动学习。
一是倡导“读书好、读好书、好读书”的终身学习理念。让读书学习成为党员干部的一种生活态度,在不断读书学习中潜移默化坚定理想信念、提升思想境界、体会人生价值、实践人生追求、实现自我超越。
二是倡导“把工作当作事业做、把事业当作学问做”的自觉学习理念。让学习成为党员干部的一种工作责任,始终立足岗位实践,自觉加强学习,不断增长知识、增加智慧、增强本领,认清科学发展大势、把握科学发展规律、创造科学发展业绩。
三是倡导“少一些江湖气、多一点书卷气”的经常学习理念。让学习成为党员干部的一种精神追求,倡导工作之余少涉足娱乐场所、少参与吃喝应酬,潜心书海,博览群籍,学以修身,不断提高自身的才气,充实工作的底气,孕育和激发共产党人的蓬勃朝气和浩然正气。
瞄准知识结构盲点:推行三种模式,学会学习
学习不仅需要坚持不懈、持之以恒,还需要提高质量和效率,讲求方法和技巧。实践中,我们坚持按照“干什么学什么、缺什么补什么”的原则,针对党员干部知识结构中存在的盲点,积极推行三种模式,努力提高党员干部学习能力和学习质量。
一是推行“1 3自助学习”模式。建立每天一小时、每月一天、每年一周的党员学习日和教育周制度,通过举办“周末读书会”、“党员学习日”、“每天一小时经典诵读”活动,引导党员干部开展自助学习,坚持每年读十本以上专业类书籍、十本以上与履行职责相关的背景类、激发工作活力的励志类、传承优秀文化的经典类等三类书籍,并结合实际撰写读书笔记、心得体会。
二是推行“互动讲学”模式。针对热点、难点问题,把专家“请进来”,定期举办专题讲座,以讲助学,开阔视野,拓展思维;定期举办各种“学习论坛”,让党员干部“走上台”,讲心得,谈体会,以讲促学,实现学与思的有机结合;建立送党课制度,要求科级以上党员领导干部和基层党组织负责人,每年至少一次送党课进农村、进社区、进企业、进学校,以讲考学,激发学习活力。
三是推行“一线学习”模式。把课堂向基层一线延伸,要求党员干部在一线开展学习调研、在一线消化学习内容、在一线检验学习成果,引导他们向群众学习、向实践学习,不断丰富学习内涵,增强学习的针对性和实效性。
把握学用结合交点:搭建三个平台,运用学习
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。学习的目的在于运用,必须联系实际,知行合一,才能把学习成果转化为工作成效。在实践中,我们注重搭建“三个平台”,引导党员干部在学习的过程中增强运用能力,在运用的过程中提高学习水平。
一是定期举办永川“开放大讲坛”,搭建知识转化平台。采取“主讲坛 分论坛”的形式,各地各系统每月举办一期“分论坛”,全区每季度举办一期“主讲坛”,引导党员干部运用所学,围绕建设“精美城市、渝西高地、幸福永川”,对现实的问题进行深入思考,把零散的知识变为系统的理论、把理性的认识变为推进发展的思路。
二是深入开展“三项活动”,搭建能力提升的平台。以扎实开展“三进三同”、“结穷亲”、“大下访”活动为重点,引导党员干部深入基层、深入群众、深入实践,在推进“万元增收计划”、帮助群众解决具体困难和问题的实践中,寻求解决各种社会热点、难点的办法,不断提升领导科学发展、参与科学发展的能力。
三是组织开展“创先争优”活动,搭建业绩创优平台。针对不同行业、不同领域党组织和党员特点,以“六争一创”为主题,开展创先争优活动,引导党员干部把学习的收获转化为领导工作的本领、促进工作的措施,积极争当农村创业致富带头人、社区文明和谐表率、机关科学发展标兵、中小学校教书育人模范、“两新组织”攻坚克难先锋、异地创业就业楷模,切实把学习的成果运用到科学发展的实践中,体现到推进工作的成效上。
(作者系重庆市永川区委常委、组织部长)
体现时代发展特点:树立三种理念,主动学习
君子之学必日新,日新者日进也。时代在发展,形势在变化,是否不断学习、善于学习,能否通过学习让一切有益的知识和文化入脑入心,越来越成为党员干部提高领导能力和工作水平的關键因素。实践中,我们积极倡导树立三种理念,引导党员干部主动学习。
一是倡导“读书好、读好书、好读书”的终身学习理念。让读书学习成为党员干部的一种生活态度,在不断读书学习中潜移默化坚定理想信念、提升思想境界、体会人生价值、实践人生追求、实现自我超越。
二是倡导“把工作当作事业做、把事业当作学问做”的自觉学习理念。让学习成为党员干部的一种工作责任,始终立足岗位实践,自觉加强学习,不断增长知识、增加智慧、增强本领,认清科学发展大势、把握科学发展规律、创造科学发展业绩。
三是倡导“少一些江湖气、多一点书卷气”的经常学习理念。让学习成为党员干部的一种精神追求,倡导工作之余少涉足娱乐场所、少参与吃喝应酬,潜心书海,博览群籍,学以修身,不断提高自身的才气,充实工作的底气,孕育和激发共产党人的蓬勃朝气和浩然正气。
瞄准知识结构盲点:推行三种模式,学会学习
学习不仅需要坚持不懈、持之以恒,还需要提高质量和效率,讲求方法和技巧。实践中,我们坚持按照“干什么学什么、缺什么补什么”的原则,针对党员干部知识结构中存在的盲点,积极推行三种模式,努力提高党员干部学习能力和学习质量。
一是推行“1 3自助学习”模式。建立每天一小时、每月一天、每年一周的党员学习日和教育周制度,通过举办“周末读书会”、“党员学习日”、“每天一小时经典诵读”活动,引导党员干部开展自助学习,坚持每年读十本以上专业类书籍、十本以上与履行职责相关的背景类、激发工作活力的励志类、传承优秀文化的经典类等三类书籍,并结合实际撰写读书笔记、心得体会。
二是推行“互动讲学”模式。针对热点、难点问题,把专家“请进来”,定期举办专题讲座,以讲助学,开阔视野,拓展思维;定期举办各种“学习论坛”,让党员干部“走上台”,讲心得,谈体会,以讲促学,实现学与思的有机结合;建立送党课制度,要求科级以上党员领导干部和基层党组织负责人,每年至少一次送党课进农村、进社区、进企业、进学校,以讲考学,激发学习活力。
三是推行“一线学习”模式。把课堂向基层一线延伸,要求党员干部在一线开展学习调研、在一线消化学习内容、在一线检验学习成果,引导他们向群众学习、向实践学习,不断丰富学习内涵,增强学习的针对性和实效性。
把握学用结合交点:搭建三个平台,运用学习
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。学习的目的在于运用,必须联系实际,知行合一,才能把学习成果转化为工作成效。在实践中,我们注重搭建“三个平台”,引导党员干部在学习的过程中增强运用能力,在运用的过程中提高学习水平。
一是定期举办永川“开放大讲坛”,搭建知识转化平台。采取“主讲坛 分论坛”的形式,各地各系统每月举办一期“分论坛”,全区每季度举办一期“主讲坛”,引导党员干部运用所学,围绕建设“精美城市、渝西高地、幸福永川”,对现实的问题进行深入思考,把零散的知识变为系统的理论、把理性的认识变为推进发展的思路。
二是深入开展“三项活动”,搭建能力提升的平台。以扎实开展“三进三同”、“结穷亲”、“大下访”活动为重点,引导党员干部深入基层、深入群众、深入实践,在推进“万元增收计划”、帮助群众解决具体困难和问题的实践中,寻求解决各种社会热点、难点的办法,不断提升领导科学发展、参与科学发展的能力。
三是组织开展“创先争优”活动,搭建业绩创优平台。针对不同行业、不同领域党组织和党员特点,以“六争一创”为主题,开展创先争优活动,引导党员干部把学习的收获转化为领导工作的本领、促进工作的措施,积极争当农村创业致富带头人、社区文明和谐表率、机关科学发展标兵、中小学校教书育人模范、“两新组织”攻坚克难先锋、异地创业就业楷模,切实把学习的成果运用到科学发展的实践中,体现到推进工作的成效上。
(作者系重庆市永川区委常委、组织部长)