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《中华人民共和国精神卫生法》的颁布与实施,既为高校心理健康教育提供法律依据,也提出新的挑战。基于法律的规定,高校心理健康教育工作者有必要重视和运用法律思维,重新审视高校心理健康教育工作内容、程序以及运行机制中涉及的法律关系。厘清高校和学生在心理健康教育中的法律地位、法律关系属性是依法开展工作的基本前提。