【摘 要】
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语文是小学阶段一门非常重要的课程，是学生学习其他学科的基础。传统的小学语文教学往往采用“灌输式”教学方式，生生互动、师生互动较少，学生被动接受知识，这极不利于提升学生的
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语文是小学阶段一门非常重要的课程，是学生学习其他学科的基础。传统的小学语文教学往往采用“灌输式”教学方式，生生互动、师生互动较少，学生被动接受知识，这极不利于提升学生的参与积极性和思辨能力。情境教学法通过生动的教学情境吸引学生的注意力，有利于提升学生的自主学习意识和沟通合作能力，有利于切实落实小学语文素质教育。
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