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摘 要：加强对输电线路运行维护培训工作的重视，对培养线路运行维护工作人员具有直接影响。文中对当前我国输电线路运行维护培训的现状和其发展趋势进行了详细分析，希望能够有效推动其自身的有效发展。
关键词：输电线路；线路运行维护；培训
为了满足当前社会发展过程中，各行业发展以及人们日常生活和工作中对电力越来越高的需求，因此我国供电企业也在快速发展，供电系统发展越来越完善，无论是供电的稳定性还是安全性，都能够很好的满足人们的用电需求。而在电力系统不断发展的过程中，为输电线路运行维护的需求也越来越高，需要有专业的技术型人才，才能够满足其对运行稳定性和安全性方面的需求。因此，为了能够保证电力系统的稳定、安全运行，满足输电线路运行维护工作对于人才的需求，就需要加強对输电线路运行维护方面的培训。
1 当前我国输电线路运行维护培训的现状
1.1 人员培训现状
当前，在接受培训的工作人员中，可共分为3个层次，第一个层次，为最基础的层次，也就是入门级别的维护工作人员，该层次的工作人员仅仅是刚刚接触输电线路运行维护工作，自身可能掌握了少量的维护知识和基础，也可能是零基础，但同样都没有参加过实际工作，没有任何经验，需要通过培训之后方能够上岗工作；第二个层次，为一般层次，该层次的维护工作人员已经参加过实际工作，并且拥有一定的工作经验，能够对一般性的线路维护问题进行解决，但自身却不具备比较高的技术性，掌握的都是基础性的知识和技术，能够满足一般性的线路维护工作需求，但却不能解决比较有难度的运行问题，当前，在我国的线路维护工作岗位上，大多都是这一类型的工作人员，他们自身都有一定的可提升空间，同时也是输电线路维护工作的主要组成人员，不可或缺；第三个层次，为高级维护工作人员，这一类的工作人员自身拥有非常优秀的知识储备，并具备比较高的技术性，能够解决线路维护中的一些疑难性问题，属于顶层的维护工作人员。在对这3个层次的工作人员进行培训的过程中，要根据不同的情况进行不同选择，针对性进行培训，只有这样，才能够最大限度的提高每一层次维护工作人员的工作和技术水平。
1.2 培训工作现状
我国当前输电线路培训工作主要分为3个阶段，每个阶段都有自身所具有的培训方法；第一个阶段，是全面培训阶段，在该阶段，主要面度的对象是一些刚刚接触线路维护工作，并且对自身没有明确定位的新入行的工作人员；在该阶段，其主要培训方式为灌输式和直接传授式培训方式，就是直接通过教材、案例等对输电线路维护工作人员所需要掌握的知识以及技术进行有效培训，使其能够初步掌握这些知识，进而对自身的发展进行初步定位。第二个阶段，为定向培训阶段，在该阶段，所面对的对象是已经明确自身发展方向，或者是已经身在岗位上的工作人员，对他们所需要掌握的知识和技术进行针对性培训，在该阶段，所采用的培训方法主要为理论和实践相结合的方式，也就是在培训的过程中，教师先培训工作人员掌握必备的知识和技术，然后，再让工作人员进入实际工作岗位进行工作实践，让其在不断的实践过程中对所学知识进行应用和总结，进而使其能够适合岗位工作需求。第三阶段，为实习培训阶段，该阶段所面对的主要对象为即将上岗和已经在岗的工作人员，其主要培训方法为实训法和师带徒法，实训法指的是在培训的过程中，工作人员上岗实习，边实习便学习，在应用技术的同时，学习相应的理论知识，第一时间实现二者的有效结合，加深印象；而师带徒法，主要指的是在同一个岗位上，由老工作人员或者是高技术性的工作人员带着新工作人员一起工作，在工作中不断进行培训，进而不断提高新工作人员的技术水平[1]。
2 输电线路运行维护培训的发展趋势
为了能够更好的满足我国对输电线路运行维护工作的需求，我国应该高度重视起线路运行维护的培训工作，而其发展，主要呈现出以下几种发展趋势：
2.1 促进线路运行维护培训体系的不断完善
现如今，伴随着我国电力行业的不断发展以及对线路运行维护工作人员的需求量不断增加，几乎每年，我国电网都会招聘一批新的线路运行维护工作人员，而这些人员，除了个别人员之外，都是刚刚进入行业的新人，都需要进行培训，而当前我国电网的培训千篇一律，无法帮助新工作人员快速掌握线路维护相关知识和技术，也无法帮助他们对自身的职业进行有效规划。因此，我国应该重视起对培训体系的完善，通过培训体系帮助新工作人员快速掌握相关知识和技术，并明确自身的发展方向，使其能够更好的满足企业对于输电线路运行维护的需求。
2.2 丰富培训内容和方法
当前，在输电线路运行维护的培训工作中，虽然拥有的理论意义上的培训方法很多，但是应用在实践中的却很少，因此，我国应该加强对培训内容和方式的改革，不断丰富培训内容和方法，促使接受培训的工作人员能够在培训中加强理论与实践的有效结合，快速掌握相关知识和技术。比如，对于刚入行的新人而言，不仅要向其传授企业相关知识，使其能够对企业的文化和精神有一定了解，更重要的是进行知识的全面培训，使其能够透彻的了解线路运行维护工作的本质，进而明确自身的职业发展方向，并有针对性的进行学习，使自己能够尽快的满足工作需求。
3 结语
输电线路运行维护工作是电力企业中最重要的工作内容之一，其对确保整个电力系统运行的稳定性和安全性具有直接影响。而当前，我国每年都会增加大量的线路运行维护工作方面的信任，因此，就需要重视起对其培训工作，快速加强其对知识的掌握，提升其技术水平，使其能够胜任线路运行维护工作，更好的满足企业对于线路运行维护工作人员的需求。
参考文献
[1]高嵩，刘洋，路永玲，等.交流特高压输电线路运行维护现状综述[J].江苏电机工程，2014，33（2）：81-84.
（作者单位：国网湖南省电力公司岳阳供电分公司）
关键词：输电线路；线路运行维护；培训
为了满足当前社会发展过程中，各行业发展以及人们日常生活和工作中对电力越来越高的需求，因此我国供电企业也在快速发展，供电系统发展越来越完善，无论是供电的稳定性还是安全性，都能够很好的满足人们的用电需求。而在电力系统不断发展的过程中，为输电线路运行维护的需求也越来越高，需要有专业的技术型人才，才能够满足其对运行稳定性和安全性方面的需求。因此，为了能够保证电力系统的稳定、安全运行，满足输电线路运行维护工作对于人才的需求，就需要加強对输电线路运行维护方面的培训。
1 当前我国输电线路运行维护培训的现状
1.1 人员培训现状
当前，在接受培训的工作人员中，可共分为3个层次，第一个层次，为最基础的层次，也就是入门级别的维护工作人员，该层次的工作人员仅仅是刚刚接触输电线路运行维护工作，自身可能掌握了少量的维护知识和基础，也可能是零基础，但同样都没有参加过实际工作，没有任何经验，需要通过培训之后方能够上岗工作；第二个层次，为一般层次，该层次的维护工作人员已经参加过实际工作，并且拥有一定的工作经验，能够对一般性的线路维护问题进行解决，但自身却不具备比较高的技术性，掌握的都是基础性的知识和技术，能够满足一般性的线路维护工作需求，但却不能解决比较有难度的运行问题，当前，在我国的线路维护工作岗位上，大多都是这一类型的工作人员，他们自身都有一定的可提升空间，同时也是输电线路维护工作的主要组成人员，不可或缺；第三个层次，为高级维护工作人员，这一类的工作人员自身拥有非常优秀的知识储备，并具备比较高的技术性，能够解决线路维护中的一些疑难性问题，属于顶层的维护工作人员。在对这3个层次的工作人员进行培训的过程中，要根据不同的情况进行不同选择，针对性进行培训，只有这样，才能够最大限度的提高每一层次维护工作人员的工作和技术水平。
1.2 培训工作现状
我国当前输电线路培训工作主要分为3个阶段，每个阶段都有自身所具有的培训方法；第一个阶段，是全面培训阶段，在该阶段，主要面度的对象是一些刚刚接触线路维护工作，并且对自身没有明确定位的新入行的工作人员；在该阶段，其主要培训方式为灌输式和直接传授式培训方式，就是直接通过教材、案例等对输电线路维护工作人员所需要掌握的知识以及技术进行有效培训，使其能够初步掌握这些知识，进而对自身的发展进行初步定位。第二个阶段，为定向培训阶段，在该阶段，所面对的对象是已经明确自身发展方向，或者是已经身在岗位上的工作人员，对他们所需要掌握的知识和技术进行针对性培训，在该阶段，所采用的培训方法主要为理论和实践相结合的方式，也就是在培训的过程中，教师先培训工作人员掌握必备的知识和技术，然后，再让工作人员进入实际工作岗位进行工作实践，让其在不断的实践过程中对所学知识进行应用和总结，进而使其能够适合岗位工作需求。第三阶段，为实习培训阶段，该阶段所面对的主要对象为即将上岗和已经在岗的工作人员，其主要培训方法为实训法和师带徒法，实训法指的是在培训的过程中，工作人员上岗实习，边实习便学习，在应用技术的同时，学习相应的理论知识，第一时间实现二者的有效结合，加深印象；而师带徒法，主要指的是在同一个岗位上，由老工作人员或者是高技术性的工作人员带着新工作人员一起工作，在工作中不断进行培训，进而不断提高新工作人员的技术水平[1]。
2 输电线路运行维护培训的发展趋势
为了能够更好的满足我国对输电线路运行维护工作的需求，我国应该高度重视起线路运行维护的培训工作，而其发展，主要呈现出以下几种发展趋势：
2.1 促进线路运行维护培训体系的不断完善
现如今，伴随着我国电力行业的不断发展以及对线路运行维护工作人员的需求量不断增加，几乎每年，我国电网都会招聘一批新的线路运行维护工作人员，而这些人员，除了个别人员之外，都是刚刚进入行业的新人，都需要进行培训，而当前我国电网的培训千篇一律，无法帮助新工作人员快速掌握线路维护相关知识和技术，也无法帮助他们对自身的职业进行有效规划。因此，我国应该重视起对培训体系的完善，通过培训体系帮助新工作人员快速掌握相关知识和技术，并明确自身的发展方向，使其能够更好的满足企业对于输电线路运行维护的需求。
2.2 丰富培训内容和方法
当前，在输电线路运行维护的培训工作中，虽然拥有的理论意义上的培训方法很多，但是应用在实践中的却很少，因此，我国应该加强对培训内容和方式的改革，不断丰富培训内容和方法，促使接受培训的工作人员能够在培训中加强理论与实践的有效结合，快速掌握相关知识和技术。比如，对于刚入行的新人而言，不仅要向其传授企业相关知识，使其能够对企业的文化和精神有一定了解，更重要的是进行知识的全面培训，使其能够透彻的了解线路运行维护工作的本质，进而明确自身的职业发展方向，并有针对性的进行学习，使自己能够尽快的满足工作需求。
3 结语
输电线路运行维护工作是电力企业中最重要的工作内容之一，其对确保整个电力系统运行的稳定性和安全性具有直接影响。而当前，我国每年都会增加大量的线路运行维护工作方面的信任，因此，就需要重视起对其培训工作，快速加强其对知识的掌握，提升其技术水平，使其能够胜任线路运行维护工作，更好的满足企业对于线路运行维护工作人员的需求。
参考文献
[1]高嵩，刘洋，路永玲，等.交流特高压输电线路运行维护现状综述[J].江苏电机工程，2014，33（2）：81-84.
（作者单位：国网湖南省电力公司岳阳供电分公司）