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高中数学课堂教学要以学生的现实生活世界和生活经验为基础，合理地利用学生的课堂生成资源和捕捉学生的情感性课程资源进行教学，能切实提高高中数学课堂的教学效益。
巧用高中学生课程资源提高数学教学效益的举措
【摘 要】
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高中数学课堂教学要以学生的现实生活世界和生活经验为基础，合理地利用学生的课堂生成资源和捕捉学生的情感性课程资源进行教学，能切实提高高中数学课堂的教学效益。
【机 构】
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广东省普宁市第一中学
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2017年31期
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