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采用多媒体手段，传授学生一些修改作文之法，特别是“四读修改法”。一读，通读全文，心里留下整体印象；二读，看文章是否跑题，是否脱离了中心，如果跑了题，找出原因所在进行修改；三读，对全文逐字、逐句、逐段细计，反复推敲，修改文中的错别字、病句；四读，对修改后的文章再读，看是否还有可修改之处。
指导学生修改作文方法谈
【摘 要】
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采用多媒体手段，传授学生一些修改作文之法，特别是“四读修改法”。一读，通读全文，心里留下整体印象；二读，看文章是否跑题，是否脱离了中心，如果跑了题，找出原因所在进行修改；三读，对全文
【机 构】
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河北师大附属中学
【出 处】
：
中小学教育与管理
【发表日期】
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2004年9期
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