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【摘 要】
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本文以认知理论为指导，以大学英语听力教学为基础，在认知理论中元认知策略的基础上，简述了大学英语听力教学中存在的问题，提出了大学英语听力理解与认知理论的关系。在通过从认知
【机 构】
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黑龙江工程学院,黑龙江 七台河,154600
【出 处】
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赤子
【发表日期】
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2004年期
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