【摘 要】
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以往的教育模式主要通过听觉获得,视觉方面获取仅限于书本和黑板等静态的内容,随着中学数学教材改革的深入,实施素质教育、提高课堂教学质量成为数学教改的一个重要课题,而课
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以往的教育模式主要通过听觉获得,视觉方面获取仅限于书本和黑板等静态的内容,随着中学数学教材改革的深入,实施素质教育、提高课堂教学质量成为数学教改的一个重要课题,而课堂教学过程是信息
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