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百年老校的底蕴是深厚的,充分挖掘百年老校的文化精心制作阳光卡,通过阳光卡的激励作用,发展学生的综合评价.评价坚持过程性评价与总结性评价相结合,分为学业发展评价、道德品质评价和才艺特长评价三个维度.以班级、年级、学校几个层面进行评价表彰,使学生不断完善自我,促进学生核心素养的提高.
挖掘百年校史文化助力学生发展评价
【摘 要】
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百年老校的底蕴是深厚的,充分挖掘百年老校的文化精心制作阳光卡,通过阳光卡的激励作用,发展学生的综合评价.评价坚持过程性评价与总结性评价相结合,分为学业发展评价、道德
【机 构】
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张家港市第一中学 江苏苏州 215600
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年9期
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