【摘 要】
：
目的 探究围手术期患者快速康复中应用肠内营养制剂复合配方的临床效果.方法 在2017年9月一2018年11月运用营养风险筛查2002在我院胸外科、泌尿外科、骨科中选择358例围手术
【机 构】
：
重庆市铜梁区中医院,重庆,402560
论文部分内容阅读
目的 探究围手术期患者快速康复中应用肠内营养制剂复合配方的临床效果.方法 在2017年9月一2018年11月运用营养风险筛查2002在我院胸外科、泌尿外科、骨科中选择358例围手术期患者进行调研,所有研究对象均存在营养不良以及营养风险情况,随机分成对照组与观察组,对照组康复中未应用肠内营养制剂复合配方,观察组康复中应用肠内营养制剂复合配方,对比两组患者康复过程中并发症发生情况以及满意度评价情况,验证肠内营养制剂复合配方的疗效.结果 观察组患者快速康复过程中应用肠内营养制剂复合配方后,术后并发症得到有效控制,满意度也明显提高,两项指标均优于对照组,P＜0.05.结论 肠内营养制剂复合配方在围手术期快速康复中的应用具有抑制并发症、加速患者恢复、提高患者满意度的作用,推动了手术与临床效益最大化的实现,可广泛运用于临床.
其他文献
目的 分析对社区高血压患者血压控制护理工作中实施家庭医生综合干预的临床应用效果.方法 以2019年1月至2020年1月间在本社区接受检查和治疗的62例高血压患者为研究对象,根据
妊高症是产妇妊娠期特有的一组疾病,主要包括高血压、子痫、子痫前期、慢性高血压等,其发病率在我国约9.4%,该症对母婴健康存在严重影响,是导致孕产妇与围生儿发病、死亡的一
目的 分析增强CT检查对早期鉴别肝细胞癌患者肾上腺腺瘤和转移瘤的价值.方法 选取我院2017年12月至2019年12月收治的80例肝细胞癌患者,所有患者入院后均进行CT动态增强三期扫
“兴趣是最好的老师”，凡是能激发学生喜爱英语的方法，就是教英语最好的方法。当学生对英语这门学科产生兴趣时，就会主动、愉快地去追求、去探索，从而产生求知欲。因此，在英语教学中，我们应注意激发与培养学生学习英语的兴趣。许多学生刚开始或许觉得新奇，学习兴趣很高，但随着时间的推移及课程难度的增加，会渐渐失去兴趣，产生厌倦心理，甚至放弃学习。为了改变这种状况，激发学生学习兴趣，调动学习的积极性，增强英语课堂
类比推理即是知道两类不同事物间的某些类似或是相同的特征，已知一个事物的某些特点推出另一类事物特点的推理。类比推理的结果不一定绝对可靠，但是它也有一定的合理性。近几年来，在高考中经常出现类比推理的考點，考查学生的合情推理与发散思维。在教学中要加强学生们类比推理的能力。 一、 类比推理的研究目的和意义 由于传统观念上的类比推理理念在教学中存在一些问题，导致该方法在学习中对学生更好地接受知识的作用不
如何在数学教学中激发学生学习的乐趣，是小学数学教学十分重视的一个问题。教师应该不断提高自己的课堂教学艺术，结合数学的特点，根据学生的年龄特征，采取有效的教学方法，培养学生的学习乐趣来激发学习热情。 本人从事小学数学教学工作十余年，现就如何在数学教学中培养学生的学习兴趣谈点个人的一点浅薄想法。 爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”因为数学是教学思维的活动，而学生对不感兴趣的事情是不会开动脑筋的。
我国有几千年的历史传承，世界4大文明古国之一，具有非常灿烂的历史文化和优秀背景;所以，历史在学生的教育中是非常重要的一门学科，学生通过历史学习，可以有效增强历史意识，汲取历史智慧，开阔视野，增强对历史洞察力和历史使命感;可以有效引导学生对历史进行思考和探究，在解决问题的过程中正确认识历史，提升多种能力和素养。在新课改的前提下，对历史的学习就不再简单的对过去发生的事情进行简单的回忆，而是学习怎样看历
目的 讨论后腹腔镜手术治疗小儿泌尿外科疾病的临床效果.方法 选取我院治疗小儿泌尿外科疾病的患儿18例,根据随机数字法分为两组,在实验组中使用后腹腔镜手术治疗,在对照组中
目的 探讨对妊高症患者实施复方丹参注射液治疗之后的临床效果.方法 选取2019年1月-2019年12月在我院接受治疗的妊高症患者64例作为研究对象,随机分为对照组和观察组各32例,
目的 对恩替卡韦治疗乙肝肝硬化的临床效果进行探究和分析.方法 本次研究主要分析了2017年12月至2019年8月间在我院采取了乙肝肝硬化治疗的92例患者治疗资料,将所有参与了本