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“让更多的人接受更好的教育”是杭州市市委书记王国平在“市名校集团化经验交流暨表彰会”上的讲话。会上王国平书记还特别强调：像杭州这样的东部沿海发达城市，不仅要让更多的本地居民子女享受优质基础教育，而且要尽最大努力让更多“新杭州人”子女享受优质基础教育，让他们与杭州本地的孩子一样不输在人生的起跑线上。树人小学就是一所专门招收外来创业务工人员子女的学校。学校在区委、区政府、区教育局的大力支持及自身的积极努力下，软硬件建设不断加强，理想的教育环境、齐备的教学设施，为外来创业务工者子女提供优质教育奠定了扎实的基础。几年来学校秉承“尊重、公平、服务、优质”的办学理念，根据外来创业务工者子女的教育特点，有针对性地开展教育教学活动，取得了一定成效。“108个好习惯、108个成功与快乐”“少年交警”“爱心小屋”“外来创业者子女家长学校”“有效教学”等教育教学工作，不同层次地在省、市、区形成知名度，成为学校工作的亮点。浙江省原省委书记、现中共中央政治局常委、国家副主席习近平，省委常委、市委书记王国平，国家社会劳动保障部副部长华福周，杭州市原市长孙忠焕，浙江省教育厅厅长刘希平，区长俞东来等国家、省、市、区领导先后到校调研、视察、慰问，对学校这几年取得的成果都给予了高度的评价。学校在全体师生的共同努力下先后被评为人民满意学校（连续三年）、杭州市文明学校、行为规范达标学校、全国流动人口子女示范家长学校。
作为一所外来创业务工人员子女学校，如何更好地提升学校整体办学水平，使外来创业务工者子女真正享受优质教育？如何把现有资源有机整合起来，形成学校核心竞争力？如何形成外来创业者子女教育品牌，保证学校可持续发展，使学校走在杭州市乃至浙江省外来创业务工者子女学校的前列？围绕这些问题，我们提出了打造高品质学校为抓手，以不断提高社会、家长满意度为落脚点，形成学校的强势教育。我们的具体举措是：
一、营造高品质的学校生活
学校生活是学校飞扬生动的灵魂。学校重视外来创业务工者子女的学校生活品质，注重为孩子创造愉快合作的学习环境、多彩自主的活动环境、友爱融洽的人际环境，使外来创业务工者子女享受与杭城孩子同样的品质教育。孩子们在运动场上爬杆、跳绳、打球、跑步……拼搏向上；在阅览室看书、荐书、品书、诵书……尽情享受；电脑房里对话、互动、构图、拓展……忘我探索；科技小组里观察、讨论、制作、演示……不辍实践。学校还有针对性地在学生中开展“108个好习惯、108个成功与快乐”的养成教育系列活动。根据孩子的特点，自编了《好习惯三字经》，琅琅上口、通俗易懂的三字经，深受孩子们的喜爱。配合养成教育，学校每月进行好习惯小明星评比和文明班级表彰。同时，以一年级为研究对象，开展《来杭创业者子女小学低段好习惯培养的实践研究》，以点带面，提供养成教育样板。各班根据学校养成教育专题和目标，制订培养方案，以雏鹰争章活动为载体，把养成教育落实到实处。学校坚持小处着手，关注教育细节。体育学科的教师针对学生下课在走廊上追追打打、在操场上乱跑乱爬的不文明现象，提出了《学校课间文明游戏的实践研究》的课题方案，用课题研究的方法培养学生的好习惯。
学校每年召开“108个好习惯、108个成功与快乐”教学研讨会，定期在学生中评选出“108个好习惯小明星”“108个好家长”，全校学生的精神面貌有了很大的变化。这样，学校成了孩子们获取知识的学园、愉快生活的乐园，更是孩子们温暖的精神家园。学校以大气开放的胸怀迎纳“新杭州小市民”，彰显的是公平，培育的是幸福。
二、打造高品质的教育教学
教师是学校生活的主心骨，教师的品位决定着学校的品质，教师的行为影响着学校的环境。学校努力提升教师的整体素质，大胆实践，积极探索教、研、训一体化的校本培训模式，坚持让教师走上培训的讲台，发挥教师主体作用及专家的引领作用。学校组建了由名师、骨干教师、青年教师组成的教科研梯队，以星级梯度激励，使教师学有榜样、赶有目标。学校以启航杯竞赛课、导航杯研究课、引航杯展示课引领教师成才；以同课异构教研提升教师专业水平；以主题教育沙龙打造教师发展愿景。
功在科研，效在课堂，意在创新。学校现有省、市以上课题3个，区级课题12个，一个课题获省三等奖，一个获市三等奖，多个课题在区级获奖。其中杭州市规划课题《外来务工者子女学习特征分析及有效教学策略研究》引领教师积极探索适合本校学生实际的真正的有效教学，极大地提高了课堂教学效率。在教学设计、课堂教学比武等竞赛中，学校有12人次获得省、市一、二、三等奖。在“课堂诊断与改进”活动中，经过科学诊断、修改的课使课堂教学效率大大提高，屡创佳绩。在有效教学策略的研究过程中，学校整体教育教学质量稳步提高，从而促进了学校办学水平的提升。
尊重、公平、服务、优质的精神营造了学校严谨的氛围；爱心、细心、耐心的素养蕴涵了学校务实的文化。学校注重细节管理，教师们都知道这样一句话：“态度决定一切，细节彰显品质。”细节管理渗透到学校的每一项工作：组织活动讲细节，备课上课讲细节，作业批改讲细节，语言举止讲细节……一份份精心准备的教案，一本本用心批改的作业，一句句耐心沟通的话语，使孩子们在学校感受到了教师的真诚关爱、谆谆教导，享受到了与杭城孩子同样的优质教育。
三、共享高品质教育成果
让外来创业务工者子女读好书、上好学，把孩子培养成为合格的、具有现代文明素养的新杭州儿童是学校追求的目标。学校立足学生实际，开展内容丰富的特色教育。在区妇联的支持下学校成立了“爱心小屋”，让孩子充分感受各级政府、社会各界对他们的关爱，学会感恩、回报；建立了“爱心超市”，设计道德爱心积分卡，让孩子通过自己的努力获取“爱心超市”的奖品。习近平称赞学校的“爱心小屋”是对孩子进行“八荣八耻”荣辱观教育的有效载体。
“少年交警”是学校的一大特色。警校教育重在组织纪律、安全自护、文明礼仪、关爱他人、坚强意志等5个方面，并结合好习惯养成的规律加以训练培养。同时，学校开展了丰富多彩的活动：组织学生学习交通标志，观看新交通法图片；把交通安全教育引进课堂，开设交通安全课；在节假日上岗慰问交警，向路人宣传新交通法规；每学期定期进行小交警集训，随大交警上岗指挥进行实践体验……小交警在各种大型活动中展示了独特的风采：杭州市中小学生艺术节开幕式上，小交警代表区表演了大型交警手势指挥操集体舞；“杭州市文明礼仪风采展示活动”中小交警和大交警同台表演，获得社会各界的好评。《钱江晚报》专门刊登了小交警表演时的照片，在社会上获得良好的影响。少年交警将美德、礼仪、习惯教育贯穿于教育实践活动的全过程，形成了学校独特的德育文化。
为了让孩子们得到全面发展，健康、快乐成长，学校在校内组织、开展适合儿童发展的各类活动：为他们举办舞蹈、合唱、笛子、美术、书法、英语等各类兴趣班，以此培养兴趣，陶冶情操。还鼓励、组织孩子们参加各级各类的竞赛、技能展示等活动，在区艺术节、区科技节、区运会等大型活动中，孩子们与杭城孩子同台竞技，各项比赛均获得较好的成绩：区艺术节获得团体总分第三名、区中小学生田径运动会获团体总分第四名、区科技节获团体总分第五名。在活动中，孩子们增长了见识，增强了自信，得到了锻炼，并真正感受到了“同在一片蓝天下，我们永远是一家，城市农村和山区，再也不分你我他”的温情。学校的教育教学成果获得了社会、家长的认可，家长们纷纷表示：杭州是我们的第二故乡，学校是孩子成长的乐园。
让每个外来创业务工者子女在学校愉快学习、快乐生活、健康成长是学校全体教师的共同心愿；真诚对待、真心关爱每一个孩子是学校全体教师的行动标识；“尊重、公平、服务、优质”是学校的办学理念；“打造高品质的外来创业务工者子女学校”是学校奋斗的目标。相信有各级政府和社会各界的关注、重视，有全校教师的共同努力，树人小学定会成为外来创业务工者子女掌握文化知识的学园、健康成长的乐园、幸福生活的家园。
作为一所外来创业务工人员子女学校，如何更好地提升学校整体办学水平，使外来创业务工者子女真正享受优质教育？如何把现有资源有机整合起来，形成学校核心竞争力？如何形成外来创业者子女教育品牌，保证学校可持续发展，使学校走在杭州市乃至浙江省外来创业务工者子女学校的前列？围绕这些问题，我们提出了打造高品质学校为抓手，以不断提高社会、家长满意度为落脚点，形成学校的强势教育。我们的具体举措是：
一、营造高品质的学校生活
学校生活是学校飞扬生动的灵魂。学校重视外来创业务工者子女的学校生活品质，注重为孩子创造愉快合作的学习环境、多彩自主的活动环境、友爱融洽的人际环境，使外来创业务工者子女享受与杭城孩子同样的品质教育。孩子们在运动场上爬杆、跳绳、打球、跑步……拼搏向上；在阅览室看书、荐书、品书、诵书……尽情享受；电脑房里对话、互动、构图、拓展……忘我探索；科技小组里观察、讨论、制作、演示……不辍实践。学校还有针对性地在学生中开展“108个好习惯、108个成功与快乐”的养成教育系列活动。根据孩子的特点，自编了《好习惯三字经》，琅琅上口、通俗易懂的三字经，深受孩子们的喜爱。配合养成教育，学校每月进行好习惯小明星评比和文明班级表彰。同时，以一年级为研究对象，开展《来杭创业者子女小学低段好习惯培养的实践研究》，以点带面，提供养成教育样板。各班根据学校养成教育专题和目标，制订培养方案，以雏鹰争章活动为载体，把养成教育落实到实处。学校坚持小处着手，关注教育细节。体育学科的教师针对学生下课在走廊上追追打打、在操场上乱跑乱爬的不文明现象，提出了《学校课间文明游戏的实践研究》的课题方案，用课题研究的方法培养学生的好习惯。
学校每年召开“108个好习惯、108个成功与快乐”教学研讨会，定期在学生中评选出“108个好习惯小明星”“108个好家长”，全校学生的精神面貌有了很大的变化。这样，学校成了孩子们获取知识的学园、愉快生活的乐园，更是孩子们温暖的精神家园。学校以大气开放的胸怀迎纳“新杭州小市民”，彰显的是公平，培育的是幸福。
二、打造高品质的教育教学
教师是学校生活的主心骨，教师的品位决定着学校的品质，教师的行为影响着学校的环境。学校努力提升教师的整体素质，大胆实践，积极探索教、研、训一体化的校本培训模式，坚持让教师走上培训的讲台，发挥教师主体作用及专家的引领作用。学校组建了由名师、骨干教师、青年教师组成的教科研梯队，以星级梯度激励，使教师学有榜样、赶有目标。学校以启航杯竞赛课、导航杯研究课、引航杯展示课引领教师成才；以同课异构教研提升教师专业水平；以主题教育沙龙打造教师发展愿景。
功在科研，效在课堂，意在创新。学校现有省、市以上课题3个，区级课题12个，一个课题获省三等奖，一个获市三等奖，多个课题在区级获奖。其中杭州市规划课题《外来务工者子女学习特征分析及有效教学策略研究》引领教师积极探索适合本校学生实际的真正的有效教学，极大地提高了课堂教学效率。在教学设计、课堂教学比武等竞赛中，学校有12人次获得省、市一、二、三等奖。在“课堂诊断与改进”活动中，经过科学诊断、修改的课使课堂教学效率大大提高，屡创佳绩。在有效教学策略的研究过程中，学校整体教育教学质量稳步提高，从而促进了学校办学水平的提升。
尊重、公平、服务、优质的精神营造了学校严谨的氛围；爱心、细心、耐心的素养蕴涵了学校务实的文化。学校注重细节管理，教师们都知道这样一句话：“态度决定一切，细节彰显品质。”细节管理渗透到学校的每一项工作：组织活动讲细节，备课上课讲细节，作业批改讲细节，语言举止讲细节……一份份精心准备的教案，一本本用心批改的作业，一句句耐心沟通的话语，使孩子们在学校感受到了教师的真诚关爱、谆谆教导，享受到了与杭城孩子同样的优质教育。
三、共享高品质教育成果
让外来创业务工者子女读好书、上好学，把孩子培养成为合格的、具有现代文明素养的新杭州儿童是学校追求的目标。学校立足学生实际，开展内容丰富的特色教育。在区妇联的支持下学校成立了“爱心小屋”，让孩子充分感受各级政府、社会各界对他们的关爱，学会感恩、回报；建立了“爱心超市”，设计道德爱心积分卡，让孩子通过自己的努力获取“爱心超市”的奖品。习近平称赞学校的“爱心小屋”是对孩子进行“八荣八耻”荣辱观教育的有效载体。
“少年交警”是学校的一大特色。警校教育重在组织纪律、安全自护、文明礼仪、关爱他人、坚强意志等5个方面，并结合好习惯养成的规律加以训练培养。同时，学校开展了丰富多彩的活动：组织学生学习交通标志，观看新交通法图片；把交通安全教育引进课堂，开设交通安全课；在节假日上岗慰问交警，向路人宣传新交通法规；每学期定期进行小交警集训，随大交警上岗指挥进行实践体验……小交警在各种大型活动中展示了独特的风采：杭州市中小学生艺术节开幕式上，小交警代表区表演了大型交警手势指挥操集体舞；“杭州市文明礼仪风采展示活动”中小交警和大交警同台表演，获得社会各界的好评。《钱江晚报》专门刊登了小交警表演时的照片，在社会上获得良好的影响。少年交警将美德、礼仪、习惯教育贯穿于教育实践活动的全过程，形成了学校独特的德育文化。
为了让孩子们得到全面发展，健康、快乐成长，学校在校内组织、开展适合儿童发展的各类活动：为他们举办舞蹈、合唱、笛子、美术、书法、英语等各类兴趣班，以此培养兴趣，陶冶情操。还鼓励、组织孩子们参加各级各类的竞赛、技能展示等活动，在区艺术节、区科技节、区运会等大型活动中，孩子们与杭城孩子同台竞技，各项比赛均获得较好的成绩：区艺术节获得团体总分第三名、区中小学生田径运动会获团体总分第四名、区科技节获团体总分第五名。在活动中，孩子们增长了见识，增强了自信，得到了锻炼，并真正感受到了“同在一片蓝天下，我们永远是一家，城市农村和山区，再也不分你我他”的温情。学校的教育教学成果获得了社会、家长的认可，家长们纷纷表示：杭州是我们的第二故乡，学校是孩子成长的乐园。
让每个外来创业务工者子女在学校愉快学习、快乐生活、健康成长是学校全体教师的共同心愿；真诚对待、真心关爱每一个孩子是学校全体教师的行动标识；“尊重、公平、服务、优质”是学校的办学理念；“打造高品质的外来创业务工者子女学校”是学校奋斗的目标。相信有各级政府和社会各界的关注、重视，有全校教师的共同努力，树人小学定会成为外来创业务工者子女掌握文化知识的学园、健康成长的乐园、幸福生活的家园。