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在综合性学习实践中，一直有三个问题困扰着语文教师：一是什么是综合性学习的“综合”；二是什么是综合性学习的“学习”；三是什么是综合性学习的“课型”。近年来，江苏省镇江市外国语学校整合苏教版初中语文教材及其中的十个“专题”，形成了具有地方和校本特色的微课程模块，并有了两个系列：“走进镇江”“走进大家”。微课程的实践，是对综合性学习三个问题的积极应答。