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语文是初中教学中最为重要的一门学科，它不仅可以教会学生们做人的道理，更能让学生们拥有优雅的谈吐和气质，但在实际的语言阅读教学中常常会遇到老师的教学与学生的听课不同频的现象，使教学质量得不到保证，教学效率得不到提高，学生的写作能力差的现象也得不到彻底的改变，这就需要语文老师在长期的教学实践中总结经验，吸取教训，以语文阅读教学为“切入口”，引导学生学习写作，爱上写作，培养他们的创造性能力，让语文阅读教学引导学生学习写作起到事半功倍的效果。