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针对“医学信息学”课程传统授课过程中在师资、教学内容、教学方式、教学评价中存在的问题,提出基于OBE理念,对课程进行重塑。通过分解课程目标,以学生为中心,构建线上与线下、理论与实践、专业特点与教学内容、多元评价与持续改进有机结合的学习模式,以具体学习单元为例,探讨提高学生学习兴趣与效果的方法。
基于OBE理念的“医学信息学”课程教学改革与实践
【摘 要】
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针对“医学信息学”课程传统授课过程中在师资、教学内容、教学方式、教学评价中存在的问题,提出基于OBE理念,对课程进行重塑。通过分解课程目标,以学生为中心,构建线上与线下、理论与实践、专业特点与教学内容、多元评价与持续改进有机结合的学习模式,以具体学习单元为例,探讨提高学生学习兴趣与效果的方法。
【机 构】
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内蒙古医科大学计算机信息学院
【出 处】
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中国医学教育技术
【发表日期】
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2021年5期
【基金项目】
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内蒙古自治区教育科学研究“十三五”规划项目(NGJGH2018275),全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目(2019-AFCEC-158),内蒙古医科大学2019年度本科教学工程精品资源共享课(NYJPZYGXK 201905),2020年度内蒙古医科大学一流课程建设项目——医学信息学(NYYLKC2020012)。
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