【摘 要】
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一次闲聊中,听到高三的一名学生说:“我一上午没时间上厕所.”另一个说:“我妈妈让我多喝水,可我在学校根本没时间喝水,老师不能按时下课,刚下课,下一节课的老师又进来了.”
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一次闲聊中,听到高三的一名学生说:“我一上午没时间上厕所.”另一个说:“我妈妈让我多喝水,可我在学校根本没时间喝水,老师不能按时下课,刚下课,下一节课的老师又进来了.”听到这样的话,我先是震惊,再一想,“拖堂”致使学生不能休息足10分钟,在校园里,尤其是在毕业班中是司空见惯的.然而“拖堂”真的能提高成绩吗?“拖堂”真的是无足挂齿的小事吗?我以为,能否按时下课,不仅是教师个人的教学风格的体现,也不仅仅是能否遵守学校制度或纪律的事情,而是一个关系到教育观念、教学效率的值得研究的问题.
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