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本文着重阐释了培养创新思维须从娃娃抓起的必要性和可能性,并明确指出和证明,必须针对其心理特点和思维方式,选择合适有效的教学手段和方法而行之,方能见效。
培养创新思维须从娃娃抓起——小学低年级数学“合作学习”研究拾零
【摘 要】
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本文着重阐释了培养创新思维须从娃娃抓起的必要性和可能性,并明确指出和证明,必须针对其心理特点和思维方式,选择合适有效的教学手段和方法而行之,方能见效。
【机 构】
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黄石市工人村小学湖北黄石435000
【出 处】
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黄石教育学院学报
【发表日期】
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2002年2期
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