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应用意识和实践能力的培养,是当前数学课程改革的重点之一。学习数学的目的不仅仅是领会或理解数学,更主要的是应用数学解决实际问题。所以,数学教师要遵循学生的认知规律开展教学活动,把知识性和趣味性有机地结合起来,把学生的学习积极性充分调动起来,达到培养和提高学生的数学应用能力的目的。
浅议初中数学教学中应用意识的渗透
【摘 要】
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应用意识和实践能力的培养,是当前数学课程改革的重点之一。学习数学的目的不仅仅是领会或理解数学,更主要的是应用数学解决实际问题。所以,数学教师要遵循学生的认知规律开
【机 构】
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湖南省桃源县浯溪河乡中学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2017年22期
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