【摘 要】
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为了实现由应试教育向素质教育的转轨，使高校外语教学尽快走出底谷再上高峰，本文提出一条更加适合大学英语教学的新思路——分科教学；提出大学英语考核方法与形式的若干改进措施
【机 构】
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福州大学工艺美术学院 福建 福州 361002
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为了实现由应试教育向素质教育的转轨，使高校外语教学尽快走出底谷再上高峰，本文提出一条更加适合大学英语教学的新思路——分科教学；提出大学英语考核方法与形式的若干改进措施
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