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根据克拉申的输入假说理论,教师在成人英语听力教学中应善于抓住每一个机会,加强语言的可理解性输入,提高成人学生的纳入水平,同时还要帮助他们树立信心、明确动机、消除焦虑,努力提高成人学生的学习积极性,辅以各种不同的手段以促进其语言习得。
克拉申输入学说在成人英语听力教学中的应用
【摘 要】
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根据克拉申的输入假说理论,教师在成人英语听力教学中应善于抓住每一个机会,加强语言的可理解性输入,提高成人学生的纳入水平,同时还要帮助他们树立信心、明确动机、消除焦虑
【机 构】
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华北水利水电学院外语系
【出 处】
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中共郑州市委党校学报
【发表日期】
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2008年4期
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