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【摘
构建“内生活力，共创卓越”的德育团队
【摘 要】
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【摘 要】 班主任队伍建设是一所学校正常运行和发展的大事，重视和加强班主任队伍建设也是学校工作的重点之一。班主任队伍一方面是通过内部建设，加强教育和引导，另一方面是通过各种形式的教育来提升。 【关键词】 学校德育;德育团队;班主任;构建 西汉学者戴圣曾说过“富润屋，德润身”，一个拥有良好品德的人，自身会焕发出光芒，也会让周围的人体会到温暖。学校教育必须以德育为首，确保立德树人教育理念的推行，为
【出 处】
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启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
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2020年7期
其他文献
【摘 要】 青春需要修煉，青春不是年轻人的专利，当步入青春，每个人的热血都会点燃岁月的激情;当回首过往，每个人的青春都会泛起温馨的涟漪。 【关键词】 爷爷;爸爸;我的青春 黑格尔说：“青春是生命中最美好的一段时间。”青春仓促而绮丽，承载着无数艳过骄阳的梦想与坚持。欢笑抑或泪水，经年之后重播默片，都会是心头最美好最珍贵的朱砂。而你的人生之路也便以修炼的美好青春奠基，琥珀般将青葱逐梦的努力与汗水
在高中体育教学中，呈现人文性是指在教学中要尊重人的基本属性，其开展体育教学的目的，是为了促使学生个体更好地发展，而不是为了达到竞技胜利的目标。随着社会向前发展，人们要求体育教学必须呈现出人文性。 一、尊重学生的学习兴趣 在传统的体育教学中，教师很少尊重学生的学习兴趣。教师认为，学生进行体育训练的目的，就是為了增强体质。只要达到这一目的，无论学生是否愿意接受体育训练，都必须接受体育训练。但是，在
【摘 要】 在早期阅读教学中，教师要立足幼本，依情而教，调动幼儿的阅读兴趣，教会他们的阅读技能，增进他们的阅读体验，提升他们的阅读能力。本文主要从营造乐读氛围、强化阅读指导、合理选择材料等角度阐述早期阅读教学的有效策略。 【关键词】 幼儿;早期阅读;策略 高质量的早期阅读能帮助幼儿获得必需的知识、提升认知能力，能在感同身受中发展情感，促进他们良好阅读习惯的养成。教师要精选图书、绘画等内容引发
【摘 要】 爱国主义教育贯穿于我国基础性教育的始终，爱自己的祖国，爱祖国的大好河山，爱自己的骨肉同胞，这是一个中国人必须要牢记的思想。小学阶段就通过道德与法治这门课程为学生宣扬爱国主义，培养学生的爱国主义、家国情怀，让学生在课堂上了解到祖国的美好与繁荣。 【关键词】 道德与法治;多链整合;家国情怀 爱国主义是我国民族精神的核心，是中华民族不断奋进、不断崛起的精神动力，是小学教育中的重点，同样也
【摘 要】 数学概念具有一定的抽象性、逻辑性，而学生在了解相关的数学概念时也需要通过理性认知感受数学概念的独特性质。对于中年级学生来讲，他们的认知基础以及学习能力不如高年级的学生，对于一些较为复杂的数学知识以及数学概念，学生不能通过独特感知对其进行理解。这对于学生的整体发展历程来讲是极为不利的，针对学生的学习情况，教师要结合时代发展特点抓住学生的心理特性，优化教学方法，帮助学生了解到课堂教学的全
【摘 要】 依托问题引领的學习有很强的指向性，当学生在问题的引领下去建构知识体系的时候，他们的建构过程将更加轻松。同时，这些问题可以凸显出学生在学习中的主体地位，可以推动学生去展开探索和学习，从而为学生的深度学习打好基础。 【关键词】 问题导学;深度学习;先学 “问题导学”指教师给学生提供一些引领性的问题，促进学生在课前学习和思考，然后在此基础上展开课堂教学的一种学习模式。在问题导学之下，学
【摘 要】 在新课改背景之下，许多学校已经渐渐加大了对信息技术教学的重视，但是就目前而言，信息技术课的教学成果与理想的教学相比仍存在一定的差距。因此，教师必须悉心研究更高效的教学，通过巧借网络资源、利用情境想象与引导问题思考等更科学的策略切实提高小学生的信息技术运用能力。 【关键词】 小学信息技术;高效课堂;教学策略 新课程改革对信息技术教学提出了更高的要求，其中，在小学阶段的信息技术教学中，
一 妈妈来电话时，罗冬雨躺在床上正在默默流泪。她已经一个多月没来月经，戴着口罩去药店买来验孕棒，两条红色的线条验证了她的预感，她怀孕了。意识到的时候，她有种不妙的感觉。不过再想想何晓峰每次和自己在一起时都是采取措施的，还给她备着药，双重保险。她知道导师是个经验很丰富的男人，表面上他很正经，那正经不过是个面罩而已，随时可以摘下来，换成另外一个面罩。罗冬雨的大脑从空白里走出来时，心里如万马奔过，
父亲常说，农村生他养他呵护他，农村是他的根、他的魂、他的梦，无论他走到何方，也离不开那片土地。尽管他当兵走出了农村，进了工厂上班，退休后留在县城，可他就是犟，总忘不了老家的泥土、老家的土地。他骨子里爱劳动，不闲着，喜欢跟土地交心、谈心、驻心…… 父亲过去工作的地方是一个面积不小的停车场。我们的家就在停车场内的一个角落。停车场有闲置的荒地，父亲和几个同事便开起了荒，扛着锄头，拿起铁锹，挑起簸箕，把