【摘 要】
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学生的生活是科学世界(书本世界)的基础,是思想品德知识的意义之源。道德的学习与发展是在生活中进行的,离开了生活,道德教育是无意义的,也是没有效果的,思想品德课教学必须
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学生的生活是科学世界(书本世界)的基础,是思想品德知识的意义之源。道德的学习与发展是在生活中进行的,离开了生活,道德教育是无意义的,也是没有效果的,思想品德课教学必须密切联系学生的生活世界,以学生的真实生活为基础,并与他们的现实生活贯通,回归学生的生活世界,构建生活化的政治课堂教学。
The life of a student is the foundation of the world of science (the book world), and is the source of meaning for the knowledge of morality. Moral learning and development is carried out in life, leaving life, moral education is meaningless, and there is no effect, the teaching of ideological and moral class must be closely linked with the student’s life world, based on the students’ real life, and Throughout their real life, return to the student life world, to build life-style political classroom teaching.
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