论文部分内容阅读
始于2003年第53号法（法53/2003）为契机的意大利职业教育与培训制度的改革的理念是建立一个＂一体化＂的教育与培训制度,旨在改变原来的＂双轨制＂,加强职业教育与普通教育在地位上的平等性。该理念是基于对职业教育与培训的性质和社会地位的认识论经历了从科技发展的角度,到人力资本的视角,到运用多元智力的理论,从理论上提升了职业教育与培训的地位。改革取得了一定的成效,但也存在一定的问题。