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如何进一步优化小学数学课堂教学，打造小学数学有效课堂，成为很多小学数学教师迫切需要解决的问题。本篇文章以小学生的生理特征和心理特征为切入点，主要分析了小学数学课堂优化策略，以期推动小学数学教育事业的蓬勃发展。
浅谈小学数学课堂教学优化策略
【摘 要】
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如何进一步优化小学数学课堂教学，打造小学数学有效课堂，成为很多小学数学教师迫切需要解决的问题。本篇文章以小学生的生理特征和心理特征为切入点，主要分析了小学数学课堂优化
【机 构】
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贵州省威宁县麻乍乡新水小学
【出 处】
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东方文化周刊
【发表日期】
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2014年5期
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