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"错误"是学生学习中的宝贵经历,也是教学中的宝贵资源.教师要理性面对学生学习中的错误,对之有效利用,从而促进学生发展.有错误的课堂是真实的课堂,直面错误的探求活动是最有价值的学习活动.课堂因"错误"而更有活力!
让"错误"为课堂增添生机与活力——例谈对学生"错误"的有效利用
【摘 要】
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"错误"是学生学习中的宝贵经历,也是教学中的宝贵资源.教师要理性面对学生学习中的错误,对之有效利用,从而促进学生发展.有错误的课堂是真实的课堂,直面错误的探求活动是最有
【机 构】
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深圳市南山区南油小学
【出 处】
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现代教育论丛
【发表日期】
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2008年6期
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