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网络教研是一种数字化教研，它改变了传统教研的研修方式，是网络化、信息化时代教研发展的必然。本文主要以“学习共同体的理论”及“反思性教学理论”为理论支撑．探究了职业学校如何逐步建立网络教研平台及建立过程中的策略。
构建职业学校网络教研平台的探索与研究
【摘 要】
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网络教研是一种数字化教研，它改变了传统教研的研修方式，是网络化、信息化时代教研发展的必然。本文主要以“学习共同体的理论”及“反思性教学理论”为理论支撑．探究了职业学校
【机 构】
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浙江省杭州市拱墅职业高级中学
【出 处】
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中等职业教育
【发表日期】
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2009年14期
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