【摘 要】
:
一、《向日葵》教学背景rn《向日葵》是小学美术课程的学习内容.随着信息化教学工具的普及,小学美术教学呈现出崭新的面貌,为小学生营造出更加丰富多彩的教学情境.rn二、《向
【机 构】
:
新疆阿勒泰市阿克吐木斯克寄宿制学校,新疆 阿勒泰836500
论文部分内容阅读
一、《向日葵》教学背景rn《向日葵》是小学美术课程的学习内容.随着信息化教学工具的普及,小学美术教学呈现出崭新的面貌,为小学生营造出更加丰富多彩的教学情境.rn二、《向日葵》教学目标rn(一)让小学生学会用点、线的元素来描绘向日葵的花瓣、叶子、根茎等,激发小学生对美术创作的兴趣;rn(二)从向日葵的形体特征、颜色出发,引导小学生认识向日葵,对向日葵的美学色彩有初步感知,培养小学生的观察能力、想象能力和创新能力.
其他文献
小学生刚接触到英语,对语法知识和单词感到很好奇,但由于课时量少,不能保证学生熟练地掌握英语知识,灵活性也不够强.小学阶段的孩子学习能力较强,每个学生的思维都向着独特的
现阶段小学高段数学教学中出现了诸多问题,教学效率并不理想,教育工作者要根据学生的兴趣爱好设计一套有想法、新颖有趣的教学方案,不断调整教学方式,提升学生的学习能力,打
随着社会经济的发展,信息技术逐渐被广泛运用在各行各业,在教学过程中使用信息技术手段进行教学已经成为常见的教学手段.怎样在教学过程中使用信息技术手段提高初中物理课堂
小学阶段是学生学习知识与行为能力养成的重要时期.因此,教师应当注重这一时期对学生的积极引导,使学生无论在学习还是生活中均能够得到积极的发展.而班主任作为学生在小学阶