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小学工程问题是分数问题中的一个特例.它的数量关系和解题思路与整数工程问题基本相同.工程问题的教学,主要是用整数工程问题引入,让学生根据具体数量解答,然后把工作总量抽象成一个整体,用单位“1”表示.通过教学,使学生理解工程问题的实际意义,培养学生的分析能力,掌握解决问题方法,发展学生的智力.
提高学生解决问题能力的几点做法
【摘 要】
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小学工程问题是分数问题中的一个特例.它的数量关系和解题思路与整数工程问题基本相同.工程问题的教学,主要是用整数工程问题引入,让学生根据具体数量解答,然后把工作总量抽
【机 构】
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福建省南靖县山城中心小学 福建漳州 363600
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2012年13期
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