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五年级时，我们班上了一次《美食与文化》综合实践活动课，其中一个小组在进行店名调查中，连续两天都碰了一鼻子灰。星期一早上，七个孩子一见我就七嘴八舌地报怨看门老头（真是气坏了，文明礼貌都忘了）太坏，不让采访就不让采访，头一天还骗他们说经理不在，让他们第二天再来，结果让他们两天都白忙活，真是个大骗子。在他们叽叽喳喳的申诉声中，我发现了作文契机。对，在星期五的创新作文课上，就先让孩子畅所欲言，把事情的前因后果和自己的做法向大家说明白，其他同学则根据他们的描述谈看法。