关于农村初中物理学生实验操作指导有效性的探究

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摘要:高中物理,具有理论性强的特点,相较于初中,在学习难度上有了很大的提升,而高一的学生学习能力不足,因此如果采用传统的教学方法,就会使课堂显得枯燥、单调,无法充分调动学生学习兴趣。本文主要从三个角度,阐述了在笔者教学实践中如何提高高中物理教学趣味性的一些心得。  关键词:趣味性;说唱音乐;比喻;幽默;生活化  高中学生要面对的学习困难非常多,除了学科众多外,高中的学科难度相较于初中有了很大提升,
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摘要:随着教育改革的不断深入进行,人们对有效教学的重视程度也在不断地提升。而传统的初中生物教学受到应试教育思想的严重影响,学生在课堂上的主体性受到了严重的限制,只能被动地接受教师的灌输,导致学生学习积极性不高,创新思维与探索能力无法发展的问题,最终导致初中生物课堂出现了严重的高耗能、低效率现象。因此,寻求有效的生物教学有效策略迫在眉睫。  关键词:初中生物;有效教学;策略  生物学是培养学生开阔创
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