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一、初中语文教学中口语教学的地位 为了适应新课改关于提高学生口语交际能力的要求，教师应该在课堂上重视对学生的口语训练，根据学生的个人特点进行指导，使学生在语文口语课堂言之有理。口语交际训练更多的是以学生为主体，使学生在倾听的同时，通过语言表达情感，训练口语能力，敢于开口说话，敢于表达自己的想法和意图。在师生之间或学生之间进行口语训练的过程时，相互交流思想，使自己的知识储备更加丰富，从而提高辩论能力和应变能力。对于口语交际训练而言，这是初中语文教学阶段所不可或缺的。“仿说模式”充分考虑了初中生的特点，同时不需要特定教学资源，在课堂上更加简便可行，适合初中语文口语教学。