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在教学中，我发现小学生好胜心很强，对参加竞赛性的游戏、情景表演、模拟活动等非常感兴趣。于是，我在教授新知识时，经常会把学生分成ABCD四组，进行比赛。在小黑板上设置“小动物赛跑栏”，每只动物代表一组，哪一组得分，该动物就向前跳一步，看哪一组的动物最快到达终点，该组就是本次比赛的winner．我再给每个成员加一颗星。