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这个暑假对于回思潼来说可谓是好事连连：成为辽宁省少工委委员、当选为鞍山市作家协会年龄最小的会员、收到东北育才学校的录取通知书、受到多家小学做讲座邀请，并作为20名中国小学生代表之一，免费赴俄罗斯阿泰克国家营地，与全世界的小伙伴们共度为期21天的文化艺术主题营地活动。但最令她高兴的事还是她的第一本书出版啦——
暑假期间，在鞍山市新华书店举办了一场新书发布会，主角是钢都小学六年级的回思潼。她带来了她的作品集《这一站童年：作文就要这样写》，活动还未开始，书店就已被学生和家长围得水泄不通，仅见面会的工夫，回思潼就签售了百余本新书。
《这一站童年：作文就要这样写》一书记录了回思潼在小学期间的日常生活趣事、旅行经历和见闻、采访名人的心得体会等，并由著名儿童文学作家商晓娜作序推荐。钢都小学钱俊华校长评价道：“这部作品记录了她成长的印记，这不单单是一本作文书，作者带给你写作的启迪的同时也给了你开启梦想的钥匙，相信你一定能被她的快乐与自信所感染。”
回思潼成长于一个书香家庭，从小在家里见到最多的就是书，每天会在爸爸妈妈的故事中、爸爸写书法的墨香里、妈妈在电脑边敲稿子的声音中进入梦乡。回思潼对每一本曾经看过的书都如数家珍，读书是她最喜欢的放松方式。在小学一年级的开学典礼上，她作为新生代表发言，其中涉及的词汇有的高年级的小学生也不熟悉，老师问她认识吗，她就顺口说这是在哪个故事或者哪本书的段落里出现的。
“有什么好的阅读与写作方法吗？”“小读者交流”环节，现场小朋友踊跃地向回思潼“请教”阅读与写作“秘诀”。即兴问答，回思潼应对得非常淡定与机智，表达精练、流利，俨然一副“小作家”的风范。
回思潼建议小伙伴们写作文要至少做好以下三点：首先，在动笔前抓住所写事物、人物对你最深的一个印象作为开头，要用这个事物或者人物最突出的方面吸引读者。例如，在自己作文集的第121页，《我在队旗下》那篇文章的开头，那是她第一次以鞍山市少先队员代表的身份参加五年才开一次的辽宁省少代会，所以在开头，她这样写道：“我注视着舞台上冉冉升起的中国少年先锋队队旗，此时此刻，我不仅代表自己，还代表着鞍山20万少先队员的心声和希望。”读到这里，她仍旧能感受到当时的心潮澎湃。
其次，作文一定要分段，每个段落都要按照一定的順序写，又要有逻辑性，可以用几个例子分别安排在各个段落里，每个段落可以适当有一句与各段相互照应的总结。
第三，“文似看山不喜平”，在结尾处不要千篇一律，可以应用名人名言警示读者突出主题，也可以是与开头相照应的话语。平时成语、名言的积累，往往在这个时候发挥作用，写出令自己感动的结局。在她作文集的116页，《难忘的一件事》记录了她在鞍山烈士纪念馆当小小讲解员的经历，参观者都是她的同龄人。那是2015年的9月7日上午，在纪念抗战胜利70周年的系列活动中，鞍山近千名少先队员有序地到展览馆参观，同学们仔细地聆听，认真地记录。参观结束集体誓言“热爱祖国，报效祖国”的场面深深地感染了她，在平实地记录这一切后在文章末尾，她这样写道：“美国的海伦·凯勒曾经说过，我热爱我的祖国，如同我热爱我的家。我万分珍惜如今来之不易的宁静生活，并由衷地希望我的祖国和我的家一样，平安幸福。”这样的结尾既沿袭了整个文章的平实风格，又提升了文章的主旨，名言的应用功不可没。
回思潼说，做到以上的几点，大家就会发现，写文章不枯燥，而蕴藏在其中的灵感与体会，往往需要自己在社会生活中感受到。真正打动他人的文章不浮夸，精篇旨远，足以令读者震撼。而有了这样的体验，就会真正爱上阅读，进而爱上能够充分表达自己阅读成果的写作。
回思潼说自己平时不怎么用电子产品和手机，因为她觉得它们都在消耗时间。但是她会利用它们，比如，她经常把喜欢的成语格言存在电子产品里，或者按照自己要表达的词语在百度里搜索。
回思潼在阅读时也有摘录、写心得的好习惯。她认为，摘录不仅是个积累、模仿的过程，优美、经典的语句也能引用到自己的作文中，让文章更加饱满。
“乔安娜·凯瑟琳·罗琳、沈石溪、商晓娜都是我喜爱的作家，他们能写出如此灵动的儿童文学作品，为什么我不能试一试呢？”这样的想法也激励着回思潼更加努力地阅读与写作。“别人能做好的事情我也可以，只要我足够努力，并且寻找到合适的办法，有志者，事竟成。”回思潼笑着说。
暑假期间，在鞍山市新华书店举办了一场新书发布会，主角是钢都小学六年级的回思潼。她带来了她的作品集《这一站童年：作文就要这样写》，活动还未开始，书店就已被学生和家长围得水泄不通，仅见面会的工夫，回思潼就签售了百余本新书。
《这一站童年：作文就要这样写》一书记录了回思潼在小学期间的日常生活趣事、旅行经历和见闻、采访名人的心得体会等，并由著名儿童文学作家商晓娜作序推荐。钢都小学钱俊华校长评价道：“这部作品记录了她成长的印记，这不单单是一本作文书，作者带给你写作的启迪的同时也给了你开启梦想的钥匙，相信你一定能被她的快乐与自信所感染。”
回思潼成长于一个书香家庭，从小在家里见到最多的就是书，每天会在爸爸妈妈的故事中、爸爸写书法的墨香里、妈妈在电脑边敲稿子的声音中进入梦乡。回思潼对每一本曾经看过的书都如数家珍，读书是她最喜欢的放松方式。在小学一年级的开学典礼上，她作为新生代表发言，其中涉及的词汇有的高年级的小学生也不熟悉，老师问她认识吗，她就顺口说这是在哪个故事或者哪本书的段落里出现的。
“有什么好的阅读与写作方法吗？”“小读者交流”环节，现场小朋友踊跃地向回思潼“请教”阅读与写作“秘诀”。即兴问答，回思潼应对得非常淡定与机智，表达精练、流利，俨然一副“小作家”的风范。
回思潼建议小伙伴们写作文要至少做好以下三点：首先，在动笔前抓住所写事物、人物对你最深的一个印象作为开头，要用这个事物或者人物最突出的方面吸引读者。例如，在自己作文集的第121页，《我在队旗下》那篇文章的开头，那是她第一次以鞍山市少先队员代表的身份参加五年才开一次的辽宁省少代会，所以在开头，她这样写道：“我注视着舞台上冉冉升起的中国少年先锋队队旗，此时此刻，我不仅代表自己，还代表着鞍山20万少先队员的心声和希望。”读到这里，她仍旧能感受到当时的心潮澎湃。
其次，作文一定要分段，每个段落都要按照一定的順序写，又要有逻辑性，可以用几个例子分别安排在各个段落里，每个段落可以适当有一句与各段相互照应的总结。
第三，“文似看山不喜平”，在结尾处不要千篇一律，可以应用名人名言警示读者突出主题，也可以是与开头相照应的话语。平时成语、名言的积累，往往在这个时候发挥作用，写出令自己感动的结局。在她作文集的116页，《难忘的一件事》记录了她在鞍山烈士纪念馆当小小讲解员的经历，参观者都是她的同龄人。那是2015年的9月7日上午，在纪念抗战胜利70周年的系列活动中，鞍山近千名少先队员有序地到展览馆参观，同学们仔细地聆听，认真地记录。参观结束集体誓言“热爱祖国，报效祖国”的场面深深地感染了她，在平实地记录这一切后在文章末尾，她这样写道：“美国的海伦·凯勒曾经说过，我热爱我的祖国，如同我热爱我的家。我万分珍惜如今来之不易的宁静生活，并由衷地希望我的祖国和我的家一样，平安幸福。”这样的结尾既沿袭了整个文章的平实风格，又提升了文章的主旨，名言的应用功不可没。
回思潼说，做到以上的几点，大家就会发现，写文章不枯燥，而蕴藏在其中的灵感与体会，往往需要自己在社会生活中感受到。真正打动他人的文章不浮夸，精篇旨远，足以令读者震撼。而有了这样的体验，就会真正爱上阅读，进而爱上能够充分表达自己阅读成果的写作。
回思潼说自己平时不怎么用电子产品和手机，因为她觉得它们都在消耗时间。但是她会利用它们，比如，她经常把喜欢的成语格言存在电子产品里，或者按照自己要表达的词语在百度里搜索。
回思潼在阅读时也有摘录、写心得的好习惯。她认为，摘录不仅是个积累、模仿的过程，优美、经典的语句也能引用到自己的作文中，让文章更加饱满。
“乔安娜·凯瑟琳·罗琳、沈石溪、商晓娜都是我喜爱的作家，他们能写出如此灵动的儿童文学作品，为什么我不能试一试呢？”这样的想法也激励着回思潼更加努力地阅读与写作。“别人能做好的事情我也可以，只要我足够努力，并且寻找到合适的办法，有志者，事竟成。”回思潼笑着说。