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积极发展多种形式的“教学—科研—生产联合体”
积极发展多种形式的“教学—科研—生产联合体”
来源 :科学中国人 | 被引量 : 0次 | 上传用户:regelus
【摘 要】
:
自从人类步入20世纪以来,科学研究的周期越来越短。从实验室到工业化生产,蒸汽机和电动机用了几十年,晶体管用了3年,而激光器仅用1年。各种新技术的产业化过程接踵而来,当电
【作 者】
:
林荣芹
孙山根
【机 构】
:
南京师范大学高教研究中心,南京师范大学科研处副研究员,处长、副教授
【出 处】
:
科学中国人
【发表日期】
:
1996年6期
【关键词】
:
生产联合
积极发展
多种形式
新技术
教学
经济效益
科研工作
科学研究
乙烯装置
联合体
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自从人类步入20世纪以来,科学研究的周期越来越短。从实验室到工业化生产,蒸汽机和电动机用了几十年,晶体管用了3年,而激光器仅用1年。各种新技术的产业化过程接踵而来,当电脑实现产业化向社会普及
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