提高高三英语薄弱生基础学习的有效途径——高三一轮复习实施“词、句和语法一体化”教学

• 作 者: 陆苏江
• 机 构: 广东省东莞市大岭山中学,
• 出 处: 新课程学习(中)
• 发表日期: 2011年10期
• 关键词: 高三英语 高三一轮复习

<正>英语基础薄弱生进入高三后,由于任务重,考试分数低,学习英语的积极性往往不高,所以给高三的教学工作带来了很多的困难。分析其原因:学生词汇量少,词语搭配不好、语法茫然影响了英语的学习。如何解决这些问题呢?笔者认为应重点抓好第一轮单元基础复习,实现三个目标。①扩展学生的词汇量。词汇量是提升学生英语基础学习的前提,要求教学和学习策略能有效地让学