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本文从追求教学目标的有效性、讲究教学方法的针对性、发挥学生学习的主动性三方面阐述了提高生物学练习讲评课有效性的途径。
优化生物学练习讲评课的课堂案例及效益分析
【摘 要】
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本文从追求教学目标的有效性、讲究教学方法的针对性、发挥学生学习的主动性三方面阐述了提高生物学练习讲评课有效性的途径。
【机 构】
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福建省厦门集美中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2013年1期
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