【摘 要】
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问题是数学心脏,提出问题引导学生学习应当成为数学教学的一条基本原则.在教学中,教师应在学生思维的“最近发展区”内,提出恰当的、对学生数学思维有适度启发的问题,引导学
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问题是数学心脏,提出问题引导学生学习应当成为数学教学的一条基本原则.在教学中,教师应在学生思维的“最近发展区”内,提出恰当的、对学生数学思维有适度启发的问题,引导学生思考和探索,让学生经历观察、实验、猜测、推理、交流、反思等理性思维的基本过程,通过提出问题、分析问题和解决问题的过程逐步培养学生的问题意识和创新精神.
The problem is the heart of mathematics, asking questions to guide students to learn should be a basic principle of mathematics teaching.In teaching, teachers should be in the student ’s “recent development zone ”, put forward appropriate, students’ mathematical thinking modest inspiration Problems, and guide students to think and explore so that students experience the basic process of rational thinking such as observation, experiment, speculation, reasoning, communication, reflection and so on. Gradually raise students’ problem awareness and innovative spirit through raising questions, analyzing problems and solving problems.
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