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着急解决不了问题，烦恼解决不了问题，命令解决不了问题，叹气解决不了问题，真正可以解决冲突、矛盾的是用心的思考。本文主要阐述了老师在孩子快要离园的时候，请孩子去厕所整理衣服时发生的一件事。由于老师没有在教育行为和孩子的特点之间找到相应的平衡点。结果导致老师和孩子同时陷入了两难境界。老师在不经意问“伤害”了孩子，而孩子失去了本应有的快乐。事情发生之后，老师对于自己的教育行为进行了深刻的反思，从孩子出发，真心地从孩子的视角来思考问题，并对自己的教育行为进行了一定的调整，虽然只是一日生活中下午离园时的整理环节，但