【摘 要】
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<正>一、树立大德育教育观,摒弃用应试思维分析语文课程德育教育并不是只能单纯地靠说教来完成,也不是只有面对问题时才能发挥作用。德育教育一直就是在日常教育教学中通过点
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<正>一、树立大德育教育观,摒弃用应试思维分析语文课程德育教育并不是只能单纯地靠说教来完成,也不是只有面对问题时才能发挥作用。德育教育一直就是在日常教育教学中通过点滴积累而完成。因此,中学语文教师要树立大德育观,形成"德育无处不在"的德育教育理念,积极地挖掘中学语文教材中的德育教育点。要想合理地从中学语文教材中挖掘出德育教育内容,首先要摒弃用应试性思维分析语文课程、用应试性方式分解语文教材、用应试性评价手
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