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阅读教学在初中英语教学中占有非常重要的地位,是提高英语教学有效性的重要渠道。而思维导图的运用能有效地促进学生阅读能力的提高,对于培养学生核心素养有着十分重要的意义。本文以课例的形式对思维导图的应用贯穿于阅读前,阅读中,阅读后的教学活动进行探讨,将英语课堂教学的目标直接指向了学生核心素养的提升。
基于核心素养下思维导图在初中英语阅读课型中的应用
【摘 要】
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阅读教学在初中英语教学中占有非常重要的地位,是提高英语教学有效性的重要渠道。而思维导图的运用能有效地促进学生阅读能力的提高,对于培养学生核心素养有着十分重要的意义
【机 构】
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福建省连城县隔川中学,366211
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2021年16期
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